我今天念得很起劲，中午大法师给我讲了一句：“太响了！轻点。”我一下没电了，这电起不来了。是不是电起不来了？你好不容易想唱，“小点声，小点声”，这咋整？我这一直给你们吹牛，一切安排都是最好的安排。好不好啊？我想也不好啊，我想想还是不好，咱就接着整好呗。是吧？不让我唱，我就不唱了，我听你们唱算了。放，我叫他们放即字决。哎，我觉得挺好玩的。他放我纠正你们姿势，看着你们，挺好的。唉呀，我现在不整调了，整你们，好不好？哎，挺好，我拿个戒尺在中间玩，好玩，想打谁打谁。我就眼睛盯着，看谁给我机会打两下。今天好不容易逮住圆汉了，我拼命多打几下，“哒、哒、哒、哒”。唉呀，其实就是安住当下，明白了没有？ 我就想这即字决唱久了累，唱久了困咋办呢？挺麻烦的。开始唱得咱挺起劲的，唱到后来咱挺累，这咋办呢？不烦行不行啊？咋办啊？（众：接着唱。）接着唱，接着唱他也烦啊。（众：金刚钻。）金刚钻？我今天想了个绝招，我想啥绝招，你知道吧？哎，这个招太绝了，给你们讲啊。你看啊，“阿-弥-陀-佛（即字诀）”是吧？吸得饱，吐得快，等得够。还有句叫啥来着？我给你们讲啊，你们谁有好词，说说？我突然想到个新词，啊？叫夯得啥？夯下去。我又想起个好词。刚才讲了等得够，是吧？要等够。
现在又讲，讲一个啥呢？我就讲啊，前两天我就去看一个法师，法师给我写毛笔字。我就看他写字（师父模仿法师写字）我说这字写得一样，上面挂的一样，门上挂的也一样，他写的也一样。轻车熟路，是不是啊？那叫接得住，人家正好在这等着呢，是不是啊？你看看啊，那个行家，武林高手打的时候，是咋打的？我们是瞎蒙，是不是？（师父模仿乱打）我们是瞎蒙，拼命蒙。是不是？那个人家是（师父模仿武林高手出招）接着呢，是不是这个感觉啊？那你们踏般舟的时候，有没有这感觉啊？没有。要找这个感觉就好玩了，明白了没有？
今天有两个人得法益了，我看了啊，一个是善离，一个是圆顺。善离呢一个劲，所以说你们要明白师父的深意，不懂就没办法。为什么不要测度？知见一立就完蛋。这个善离呢，我在那指了她五次，还抢节奏。我说，善离跪香去。她整整跪了一个多小时，跪完了，“起来”，起来了。我说记住啊，抢节奏没用。好了，又教训了，是不是啊？跪在那就看人家，我咋会抢节奏哩？我咋这么老抢哩？想通了，不抢了。今天开始像机器人一样（恩师示范一丝不苟像机器人一样行法），是不是像机器人一样？拿捏得好不好啊？圆顺今天也是这样，圆顺在这儿，（恩师示范一丝不苟像机器人一样行法）我说比机器人还机器人，脸上没表情，这就叫什么？游刃有余。是不是啊？
我看人写字就这样。我在看人家写大篆呢，我想那个大篆书咋写，这可累得慌啊，还要划圈还要编边，我以为这个写得好难呢。那天我看一个大篆，中国第一篆书人，人家在那“噔、噔、噔、噔（师父模仿写字胸有成竹）”写出来了。哦，真是会者不难，难者不会呀。是不是这样啊？
你们走了这么久般舟了，也要有这水平。好不好啊？你们都学学圆顺，学学善离，（恩师模仿一丝不苟悠悠哉哉行法）哎哟，这可太悠哉悠哉了。你看看，她不急呀。不是这样子（恩师模仿急躁行法）这叫领节奏、抢节奏，都不对。明白了吧？跟节奏，还不叫跟节奏，这叫啥我也不知道，正好逮住了等着。是这感觉吧？那叫妙。你看着吧，“噔—噔—噔（师父模仿行法节点共振准确）”，是不是啊？所以这个跟节奏的心很重要。今天我批评这个圆勤，我说圆勤呀，你不对。我发现你们很多老昏沉的人都是咋搞的，都是抢节奏，节奏不对，都抢节奏。
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